目前，我们学校有不少老师埋怨学生难教、班主任难当，特别是对学生破坏公物的现象感到不可思议、匪夷所思，进而认为这样的学生不可理喻，因而造成管理上的两个极端：一是不敢管，放任自流；二是“大棒政策”。这样教师和学生的隔阂越来越大，再也架不起理解的桥梁，结果是教师和学生的摩擦时有发生，要么是唇枪舌剑，要么是“短兵相接”，针尖碰上了麦芒，相互伤害。可能最伤心的是老师，因为教师是为学生好，结果得到的是辱骂和殴打。教师也明白伤心总...