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七年级第三阶段测试卷新模板.dot	3/195	05-26 21:32
最近发展区	0/21	11-28 22:01
如何处理预设与生成的关系？	1/30	11-28 21:48
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论教学中的预设与生成*	0/17	11-28 21:16
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数学情境创设的困惑与思考	0/27	11-19 21:54
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情境创设，切莫形似而神离——新课标下数学课堂教学情境创设的案例及思考	0/23	11-19 21:37
“创设情境，导入新课”案例分析	0/18	11-19 21:32
情境创设为哪般？	0/26	11-19 21:24
新课程下初中数学课情景创设艺术	0/24	11-19 21:20
最小公倍数情景创设案例	0/21	11-19 21:16
这样的情境创设有效吗？	0/22	11-19 21:06
当前课堂教学中注意的几个问题	0/56	11-16 11:20
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教学设计	0/54	11-05 20:44
教学目标的陈述	0/62	11-05 20:37
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课堂教学有效性的缺失	0/47	11-05 20:16
数学教育评价	0/37	11-02 15:58
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学科教学质量评价	0/85	11-02 14:35
论师德和教书育人	0/77	10-31 21:55
新世纪教师职业道德试卷参考答案	0/112	10-29 22:11
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