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我是一名青年教师，今年是我工作的第五个年头。五年里“学高为师，德高为范”这句名言一直是我工作的指明灯。我深知一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人做事，走好成长的每一步。
五年中我一直担任数学教学，并带班主任。在教育教学两方面我一直用心钻研，不断在学习实践中取得进步。教学上我积极参加各种评优课比赛，曾获市级一等奖，区级二等奖，在绿色耕耘活动展示课中受到专家老师的一致好评，工作第五年被评为校级骨干教师，通过努力我的教学成绩一直名列前茅。
作为班主任我认为教育首先要有爱，对待学生要平等。今年我带的班级中有两名随班就读生，其中一个天生智力残疾，另外一个智力偏下且有多动症。就说天生智力残疾的这个学生，最基本听说读写对他来说根本是不可能的做到的事情。我通过家访了解到该生爸爸妈妈智力均不正常，姥姥又年岁已大，根本管不住这个个子高高的小伙子。面对家庭教育环境差，不讲个人卫生，举止古怪的特殊学生的这些特殊问题，我首先努力调整心态，告诉自己要降低对他的要求，必须学会了解他的世界。来到这个班级，学习成绩显然对他已不重要，重要的是让他学会自理，学会一些基本的做人道理，一些简单技能。通过一段的观察，我发现了一些问题，同学们因为他身上的异味对他置之不理，男孩子拿他取乐，还有他常常上课不知所向，厕所里，楼道的犄角旮旯呆着，常常要找一圈才找到他，有时他竟做出一些危险动作，例如扒窗台等等。发现问题的同时，我也看到了他的闪光点，例如爱劳动，热爱班级，善良真诚，你对他好，他会对你更好! 针对这些我专门作了一次班会，教会学生善待弱者，尊重他人，让学生通过生活学习中的一些纪实照片，重新认识身边的这个具备很多闪光点的一份子。让学生和他进行一次真情互动之后，学生们不再排斥他，并自发的提醒他上课进班，下课带着他做一些游戏，见到他被别人欺负都能马上阻止。慢慢的他不再上课乱跑，奇怪的行为也少了。看到变化，我经常借机教他讲究个人卫生，亲自打水帮他洗洗脸洗手洗脖子，送他卫生纸告诉他最基本的卫生方法，不能拿各纸片就去厕所，去完厕所要洗手，每次解决他与别人的矛盾时，都教会他处事的方法，别看他智力不高，但是老师说的话记得特别清楚，这让我看清一点，思想简单的孩子真诚而可爱。这孩子经常生病，要不然就受校外孩子的欺负，经常因为这事，我要亲自送他回家，利用去他家的机会，我一字一句的教育他孝敬父母姥姥，学会收拾房间，不准跟父母说谎要钱。时间一长着孩子终于有了长进，办公室老师们常说：“你班某某某越来越懂事了，别看学习学不来，人家上课学写字，下课修桌子修椅子，天天自愿打扫卫生，真比开始时进步多了，你班孩子跟他都特好！！”
两个这样的学生管理起来确实有难度，但是当我感受到他们发身的一些变化，我不得不感叹，每个孩子，都是有血有肉有感情的人，有着他们的喜怒哀乐，他们渴望得到别人的尊重，获得做人的快乐。学习不是学生的全部，而只是他们生活的一部分。他们不是为了分数而生存，而应该是学习为他们更好的生存服务。只要对学生付出平等地对待，付出真诚的关爱，又有哪个不会被感化呢！
作为班主任教育其次要有心，有方法，要从学生的角度去感知去解决问题，才能被学生信服。我平时比较注意每个孩子的情绪变化，经常与学生谈心聊天，因而班里有点风吹草动总逃不过我的眼晴。例如男女生来往频繁时要做到潜移默化的正确引导，让他们不知不觉中走回正轨；观察到男孩子经常集体活动，发现每天早晚都打篮球，以至于上课无精打采无心学习，我没批评指责他们，因为打篮球至少是正当的活动，总比去网吧大街上闲逛好得多。为了解决他们的问题，我利用周五班会时间，组织男生打比赛，女生们加油助威，适当的时候和别的班共同组织比赛，这样一来男孩子们的兴趣都等到了周五和周六日，并且男女生关系更加融洽，班级凝聚力也逐渐增强了；有一段时间，我感觉一名男生情绪变化无常，成日里魂不守舍，迷迷糊糊心事重重。我先从周围的学生和家长那里了解情况，但是大家都不知是何原因？经过几次畅谈，我发现这孩子心重，有点什么事都放在新心上又不愿意与人倾诉，时间一长有些抑郁。为此我上网查阅了有关这方面的知识咨询了有关专家，根据专家的指导逐渐带他走出了抑郁的天空！！现在的他比小鸟还要欢快。正确的处理方法是我受到学生的爱戴，在此政治考试卷里有一道题问：你最崇拜，最喜欢的老师是谁？学生们又三分之二的人写的是我，学生写的理由大体是年轻有为，教学有方，平等对待，严中有爱，管理独到.等，看到学生如此评价我，使我干劲十足。俗话说教学相长，我觉得师德的伟大和高尚也离不开学生对老师的真诚的馈赠。教育学辛苦的同时学生也带给我财富，每一次成功地解决学生的问题，对我自己都是一次成长和历练。
学生需要高素质的老师，教育呼唤德学兼备的教师。师德像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；师德像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；师德是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴坦，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。愿每一位教师都德学兼备，不光有德，而且善于施德。 |
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| 我是夜空中舞动的精灵，流星是我送于大地的礼物！ |
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