我记得很清楚:20多年前，一位比我年轻的朋友对我说:“钱钟书先生说，现在读过几本书的人不多了。”我听了，心里漾起一股难以名状的心情。因为我就是没读过几本书的人。
这事、这话我记得很清楚。
我以为，钱先生的话有这样几层含义:一是，现在读书的人不多了；二是，认真读书并且读通读懂的人不多了，或者还可以加上一条:读真心有用的书的人也不多了。读书的人当然有，杂而博的读书人当然也有，读了书去炫耀的人也当然有，然而有真学问、将书中的学、理化为自己的真知而又反哺社会的学人则不多哉，不多也。
这是钱先生对那时读书风气的感慨，与先前或说他年轻时相比，有些江河日下的气象。现在呢？我不敢说，但社会上浮躁之风好像比20年前有过之而无不及。
生动的局面不是浮躁满街飘。现在生动确乎有之，但浮躁及虚夸仍然有之，乃至此风甚烈。能坐下来读书，静心思考，应当是生动的局面之一，因为孜孜以求，正是前进的动力之一。整个社会都能潜心读书，认真学习、思考，这社会当然会大有希望。
书籍是古今中外前人知识的积累。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基现在有些不兴时，那么培根老先生的话:“知识就是力量。”总该还会打动人心。
知识的来源很多，读书是重要的方式。倘读书蔚然成风，国民素质必然大大提高，今日令人咋舌的种种不良风气就会大大减少。写小说写戏的人都知道，时代氛围对于人物心态言行乃至性格的重要性。一个如饥似渴学习、读书的环境，小小的丑行就会被放大，而无处存身。贪污、腐败、欺诈、堕落等等恶行与污浊的环境、风气有关。假如全民读书，人人好学，罪恶固然有，也会大大降低，更不要说读书给国民带来的正面的好处，对提升社会进步的速度大有裨益。
上世纪五十年代初到中期，全国“向科学进军”，读书风气之盛，给我印象极深。那时我刚上大学，校园里一派学习的生机，同学间彼此帮助，真诚相待，让人觉得“社会主义就是好”。王蒙的小说《青春万岁》为那时代留痕，乔羽的《让我们荡起双桨》也为那时我的弟弟妹妹们记下了生动的少年时光。那是多么多么地“欣欣向荣”！
当然，要做到人人如钱钟书先生般有学问有知识是不可能。但做到人人比今日之自己更有知识，有见地是完全可能的。假如人人有主见，有思想；人人嘴里不说粗话、脏话，以京骂、×骂为耻，道德素养令人赞叹，仿佛到了君子国(不是讽刺意味的正面的君子国)霭然有古风。那么，和谐社会必也迅速到来，是不是？！
所以，读书不仅是个人的事，还是利国利民于全社会的事，“国家兴亡，匹夫有责”，应当提倡为国读书，这也是为中华民族之崛起而努力学习。
读书自然有方法之比较，那是另一篇文章的事，或许可以写一本书来论谈。我的主意是先找最需要的最有兴趣的书来读。读后想想，努力将书中的一切想通，能做到取舍由己当然好，暂时不好分辨先放在心中盘算一番，或求教他人。重要的是不要拿来炫耀，知识好比碗中的水，你越是荡越容易洒出去，到了儿所剩无几。
读书的事话题太多，只好先打住。